Projecten

Theatermaker Tamara kan van een stoel iets heel anders maken... Let maar op! Kijk goed naar het theaterspel en doe lekker mee.

Zangeres Márin neemt de kinderen mee op een muzikale tocht door de stad. Wat is er te zien en te horen? Zing en doe maar mee!

Zet de tafels en stoelen aan de kant, het is tijd om te swingen en zingen. Eric, Freek en Jan hebben een nummer gemaakt en jullie mogen de bodypercussie meedoen.

Een exacte kleur mengen vergt enige kennis van kleurenleer, én een dosis ervaring. Kunstenares Britt Dorenbosch maakt haar eigen verf, en laat de fijne kneepjes van het vak zien.

De Grebbelinie was tijdens de Tweede Wereldoorlog de hoofdverdedigingslinie van Nederland. In dit project zien de leerlingen de sporen hiervan terug in hun eigen omgeving.

In zijn muziekstudio maakt Joram muziek met muzikanten van over de hele wereld. Kijk mee hoe hij dat doet en maak dan samen een ritme via de online songmaker.

Spot vogels rondom school en bekijk de bijzonderheden van hun gedrag. Ga met hen mee in vogelvlucht over het landschap. En ontdek waarom elke plek zijn eigen vogels heeft.

Een vogel lijkt een alledaags dier. Maar als beeldend kunstenaar Mark van Praagh langs is geweest bekijk je vogels voorgoed met andere ogen. Ze zijn bijzonder vreemd geworden.

Geniet van de korte, kant-en-klare videolessen met opdrachten van kunstenaars. Of kies voor een actieve dans- of muziekles van een half uurtje tussendoor! Er is voor elk wat wils!

Een kunstwerk maken dat precíes gespiegeld is vanuit het midden lijkt niet zo makkelijk… Maar er is een super handig trucje voor. Kijk maar eens hoe Kirsten dat doet!

Joram Kroon laat zien hoe een beat gemaakt wordt op de computer. Een beetje ritme, een melodie en een snufje bas. Daarna kunnen jullie zelf je eigen beat in elkaar draaien.

Willie Wurm en zijn vriendjes moeten verhuizen. Hun woonplekken moeten plaats maken voor grote, grijze tegels. De leerlingen helpen de vluchtelingen aan een nieuw huis.

Wacht, gooi je karton nog niet in de papierbak! Je kunt er namelijk vanalles mee maken. Kijk mee in het atelier van Quentley Barbara, waar hij laat zien hoe hij karton naar zijn hand zet.

Willie Wurm en zijn vriendjes moeten verhuizen. Hun woonplekken moeten plaats maken voor grote, grijze tegels. De leerlingen helpen de vluchtelingen aan een nieuw huis.

Zing de longen uit je lijf met Jeroen Schippers, bekend van de Willem Wilminkprijs voor het beste kinderlied.

Zangeres Márin neemt de kleuters mee op muzikale reis door de omgeving. Langs voertuigen, de speeltuin en de stad. Welke geluiden horen jullie daar?

Het Nederlands Film Festival heeft samen met Kunst Centraal een afwisselend programma van korte films samengesteld. Na elk filmpje blikt een presentator met de leerlingen terug.

Bob Thissen is Urban Explorer. Hij ontdekt de verhalen achter verlaten gebouwen. Stap in zijn schoenen. Hoe zou jouw school of huis er uit zien als het 200 jaar leeg zou staan?

We maken een mozaïek van poppetjes met illustrator Anouk Paap. Groot, klein, bang, stoer, grappig, blij of boos.. Je zult zien: ieder poppetje is anders!

Op deze website zijn bronnen verzameld waarmee leerkrachten, schoolbegeleiders en leesconsulenten op scholen de verbinding tussen taal- en cultuuronderwijs kunnen ondersteunen.

Leintje Hoogenkamp is druk met drukwerk. Met netjes, bubbeltjesplastic of gaas maakt zij prachtige dierenprints. Onder haar leiding maken de leerlingen zelf drukwerk van een dier.

Vanaf 1850 begon de industriële revolutie. De leerlingen onderzoeken de sporen hiervan in hun eigen omgeving. Een dansdocent laat zien hoe het doorwerkt in de dans.

Modeontwerpster Francis laat zien hoe ze op ideeën komt, en een ontwerp maakt. Soms lijken haar modellen wel supermensen! Kijk mee en ontwerp zelf een supermensen gadget.

Graffity artiest Naomi King laat zien hoe ze haar ontwerpen laat knallen door kleurgebruik. Hoe zorg je ervoor dat jouw letter ontwerp de aandacht trekt?

Potloden kunnen het papier lief aaien, boos krassen, of vrolijk spelen. Schrijfster en illustrator Mylo Freeman laat zien hoe je gevoel tekent.

Hoe kunnen scholen ouders laten zien wat ze aan creativiteitsontwikkeling doen? En hoe kunnen kunstenaars die projecten doen hen hierbij helpen? 10 tips!

Als je heel goed luistert, dan kunnen spullen praten… Luister maar! Schaar wil graag spelen met Beer. Maar wil Beer dat ook? Kijk mee naar het poppenspel van Evelien.

In je culturele omgeving liggen volop kansen! Wat leerlingen daar ontdekken en wie ze ontmoeten zijn herinneringen en ervaringen die ze voor altijd meedragen.

Vlakbij het dorp Austerlitz staat een piramide. Geen stenen Egyptische van duizenden jaren oud met geheime gangen, maar toch... Wie heeft deze piramide gebouwd en waarom?

Als slome slak en haastige haas gaan dansen, dan kiezen ze ieder hun eigen dansmuziek. Klinkt die muziek snel of langzaam? En hoe beweegt het dier daarop? Danseres Isis laat het zien.

Nienke vindt buiten altijd kleine schatten. Een veer die op de hoed van een prinses zat lang, lang geleden, een glinsterende steen. Verzamel je eigen schatten en maak een museum.

Coco gaat op bezoek bij dichter Meity. Zij ziet overal waar ze maar kijkt verhalen om zich heen. Fantaseer met ons mee, en maak een brief voor iemand die je lief vindt.

Pep en Lisa van theatergezelschap Heer Otto vervelen zich. Maar wist je dan juist hele leuke nieuwe dingen kunt bedenken? Bekijk het filmpje maar eens en dans en speel met ze mee.

Pep en Lisa van theatergezelschap Heer Otto houden van muziek maken. Dus: zoek iets om muziek mee te maken. een viool, een toeter of een pan met een pollepel. En speel mee!

Het is lente! Kunstenaar Rixt neemt je mee de tuin in. Daar groeien de plantjes met worteltjes in de grond. Lang en kort, kronkelig of recht, dun en dik. Teken ze maar.

Bekijk het filmpje met kunstenaar Rixt. Ga op zoek naar planten en bloemen in een vaas, op het balkon of in de tuin. Pak tekenspullen en maak je eigen kabouterdrank.