Projecten

Een vogel lijkt een alledaags dier. Maar als beeldend kunstenaar Mark van Praagh langs is geweest bekijk je vogels voorgoed met andere ogen. Ze zijn bijzonder vreemd geworden.

In het Stedelijk Museum Vianen gaan leerlingen op ontdekkingsreis langs de kunstwerken. Wat zien ze?

Uitglijden over een bananenschil, op een nippertje een ladder ontwijken, elkaar deur in deur uit achtervolgen... Allemaal klassieke grappen uit de slapstick. Samen met een professionele filmmaker gaan jullie aan de slag met dit iconische filmgenre. Lachen, gieren, brullen... én filmen!

Leerlingen maken kennis met het leven op Slot Zuylen en ontdekken hoe anders het leven van Belle van Zuylen was. Ze denken na over vrijheid toen en nu, en gaan naar een voorstelling 'Over Belle' tijdens hun bezoek aan Slot Zuylen.

Paradie wil vrij zijn, maar durft niet te vliegen. De kinderen maken een geluksveer voor hem. Paradie is een interactief kunstwerk, het staat 3 weken in je klas.

Kunstenares Hanneke Bloemen maakte mobiele huisjes om mee op weg te gaan. Haar werk inspireert de leerlingen tot een collage van een eigen avontuur met een vliegend huisje.

Leerlingen bezoeken de kindertentoonstelling Druktemakers in Museum IJsselstein. Dit is een unieke tentoonstelling waarin IJsselsteinse kinderambassadeurs, de Druktemakers, samen met kunstenaars het museum hebben omgetoverd tot een speelse, interactieve kunstervaring. Als afsluiting bezoeken leerlingen de kasteeltoren waar zij een lichtkunstwerk zien dat zij in het project Lichtpuntjes breken door hebben gemaakt.

Stel je voor, we zitten in een gamewereld. Om je heen zijn wolken en vliegen vogels. Beneden staan mensen ademloos omhoog te kijken: Wauw! Jullie geven een luchtshow! Een animator komt in de klas en helpt de leerlingen om een avatar (een poppetje) te ontwerpen. Een lichtkunstenaar maakt een kunstwerk voor de Druktemakers tentoonstelling, waar al jullie avatars in te zien zijn.

Wil je meer ontdekken over muziek maken op de computer? Neem een kijkje en ontdek het via deze online tools.

Theaterspecialist Emése neemt de leerlingen mee in non-verbaal theater waar zelfvertrouwen, plezier, contact en creativiteit centraal staan.

Een snufje ritme, een dikke beat, en een melodie. Voor je het weet heb je een nummer gemaakt met behulp van Clappy , de AI assistent. We kijken hoe muziekproducers werken, en leren hoe een nummer in elkaar zit. Na afloop van de gastles heb je een nummer geproduceerd met de klas!

De gebouwen van architect Hundertwasser lijken regelrecht uit een kinderboek te komen. Wat als je de huizen in jouw wijk mag bedenken? In de stijl van Hundertwasser maken de kinderen een huis uit de buurt na met als resultaat een groot gezamenlijk kunstwerk.

Na een urban dansvoorstelling krijgen de leerlingen zelf een urban dansles. Ze leren vette moves en gaan de battle met elkaar aan!

Sst, ik slaap! is een associatieve en interactieve voorstelling over wat er gebeurt wanneer je gaat slapen. Laat je meevoeren in onze droomwereld. Wie weet waar we nog meer terechtkomen!

De leerlingen maken kennis met de instrumenten en de mensen uit het Catching Cultures Orchestra uit Utrecht door middel van een verhalend concert.

Kleuren dansen op het doek en verliezen hun vorm in de schemering. We onderzoeken hoe Mondriaan anders naar de omgeving keek dan zijn tijdsgenoten, en schilderen een abstracte voorstelling.

In een intieme setting presenteren twee dansers een duet op een vloer van 3,5 bij 3,5 meter. Na het duet volgt een workshop.

Leerlingen maken kennis met het leven op Slot Zuylen en ontdekken hoe anders het leven van Belle van Zuylen was. Ze denken na over vrijheid toen en nu, en onderzoeken vrijheid en ruimte innemen in dans, muziek en spoken word tijdens hun bezoek aan Slot Zuylen.

Wat is leuker dan verhalen vertellen aan kleuters? Samen met hen hun eigen verhalen maken! Met schrijver Kamalia Talhaoui en een aantal handige tools kun je zo aan de slag.

In deze lessenserie wordt groep 8 klaargestoomd voor hun moment op het podium. Ze gaan aan de slag met de verschillende deeldisciplines van musical (dans, theater en zang) en maken mee hoe deze samenkomen en elkaar kunnen versterken.

In dit project maakt groep 7/8 kennis met wat musical nou eigenlijk precies is, gaan ze er al een beetje mee aan de slag en worden ze alvast warmgemaakt voor wanneer ze zelf op het podium komen te staan.

Leerlingen bekijken een plek of monument uit hun eigen omgeving door de ogen van iemand die er woont of werkt. De koster van de kerk, de molenaar, de smid of de jonkvrouw van het kasteel bijvoorbeeld. De leerlingen komen spelenderwijs meer te weten over deze locatie en ze worden deelgenoot gemaakt van een probleem dat ze helpen oplossen. Zo komt het gebouw of de plek tot leven.

Een avontuurlijk succesverhaal over een bijzonder slechte leerling.

In combinatie met de voorstelling Een Kleine Anatomie in het Kunstmenu krijgen kinderen les in theaterspelen, zodat ze zelf kunnen ervaren hoe leuk het is om in een personage te kruipen.

Met de schaduwdoos van Held & Bloem richt je in je kleuterklas een kunsthoek in. Met een verhaal vol avontuur voor de kinderboekenweek gaan leerlingen aan de slag met schaduw.

Een museumdocent geeft de leerlingen een interactieve rondleiding in het museum Singer Laren. Daarna gaan leerlingen met een kunstenaar tekenen op zaal.

De leerlingen helpen archeoloog Arie en gaan op bezoek bij de archeologische werkgroep Leen de Keijzer.

Ontdek de Hollandse Waterlinie, een super goede uitvinding én het grootste bouwproject dat Nederland ooit heeft gekend om ons in oorlogstijd te beschermen.

In veel Utrechtse polders staan wilgen. Ontdek waar de wilg vandaan komt en wat er allemaal mee gemaakt kon en kán worden, door kunstenaars, ambachtslieden en door jou!

Naar een prentenboek kun je niet alleen luisteren en kijken, maar je kunt het ook gebruiken als uitgangspunt voor een dansles.

Kunstenares Dagmar de Kok maakt heel speciale auto’s van klei. Auto’s die niet op straat rijden, maar die alleen bedoeld zijn om naar te kijken. Kun jij er zelf een maken?

De leerlingen gaan naar het Klaterklanken festival en maken kennis met de diversiteit van klassieke muziek.

Hoe zien huizen eruit? Met wie woon jij samen? Doen jullie dit ook zo thuis? Een zoektocht naar antwoorden op vragen over wonen aan de hand van een verhaal.

De leerlingen ontdekken samen met kunstenaars Rixt Hilverda of Mark van Praagh de (onder)waterwereld en schilderen prachtige waterwezens.