Landschap Erfgoed Utrect

Van wie is die koffer?

5 lessen

Groep 1-2

Kleuters maken kennis met erfgoedvoorwerpen

Op een dag staat er een geheimzinnige koffer in de klas. Hij blijkt vol onbekende voorwerpen te zitten. Wat zit er allemaal in en wat zijn dit voor voorwerpen? Van wie kan deze koffer zijn? De zoektocht naar het verhaal van de eigenaar begint.

Tip: laat de koffer bijvoorbeeld door de conciërge bezorgen als de leerlingen erbij zijn!
  • Thema's en leergebieden

    Leergebieden:

    • Mens en maatschappij
    • Taal

    Thema’s

    Beroepen, ambachten, vroeger en nu

     

  • Leerdoelen
    • De leerlingen gebruiken hun zintuigen, leren goed te kijken, onderzoeken en vergroten hun woordenschat.
    • De leerlingen ontdekken meer over het leven vroeger en nu.
    • De leerlingen ervaren dat voorwerpen een (gezamenlijk) verhaal kunnen vertellen en voor iemand van waarde kunnen zijn.
  • Belangrijke informatie

    Lees voor aanvang van het project het lesmateriaal door. Zorg ervoor dat de sleutel en inventarisatielijst vooraf uit de koffer gehaald zijn. Bewaar ze goed en doe ze allebei na afloop weer terug in de koffer.

    Als de koffer moeilijk open gaat: naast het handvat van de koffer zitten de sluitingen. Daar zitten bij de meeste koffers 2 ‘bolletjes’ op. De linker kan je naar links schuiven en de rechter naar rechts en dan klikt hij open.

    Controleer de inhoud van de koffer bij start en na afloop van het project.

    Algemene voorwerpen:

    1. Speldenkussen
    2. Meetlint
    3. Porseleinen vingerhoedje in een doosje
    4. Textielstempel
    5. Stoffenwaaier
    6. Blikje met knopen
    7. Blikje met kralen
    8. Blikje/zakje met schelpen
    9. Kinderkleding of merklap
    10. Trouwfoto van opa en oma

    Lokale voorwerpen:

    11. Foto van de kerk
    12. Touw
    13. Porseleinen trapgevelhuisje
    14. Foto’s touw(fabriek), havenstraat en gevelhuisjes

    Erfstuk:

    14. Sleutelkistje met bijtring (sleutel zit in een envelop)

  • Culturele partner Ben van Bockhoven

    Ben van Bockhoven speelt als verteller de rol van Charlie die zijn koffer komt ophalen. Hij is al 15 jaar actief als theaterdocent voor het onderwijs. Hij is onder andere acteur bij Op de eerste rij – Cultuureducatie. In dit project vertelt hij op een levendige manier over de spullen in de koffer en welke waarde die voor hem hebben.

     

  • Werken met erfgoedvoorwerpen

    Het aardige van voorwerpen is dat ze – zeer kostbaar of zeer gewoon – altijd ongeveer dezelfde vragen oproepen: wat is dit, waar is het voor, waar komt het vandaan, vind ik het mooi, waarom en hoe wordt het bewaard?

    In de koffer bevinden zich voorwerpen die iets vertellen over de identiteit van de eigenaar, zowel gewone voorwerpen als erfgoedvoorwerpen. In het lesmateriaal zit een kijkwijzer om open vragen te stellen bij voorwerpen.

    Cultureel erfgoed
    In de koffer zitten kleine erfgoedvoorwerpen. Voorwerpen van vroeger. Cultureel erfgoed zijn ’tastbare overblijfselen uit het verleden waarvan een individu, groep mensen of samenleving vindt dat het betekenis heeft en daarmee belangrijk is om te bewaren voor de toekomst.’

    Erfgoed is:

    • Gebouwen en/of objecten in de bebouwde omgeving.
    • De vormgeving van het landschap of de inrichting van de ruimte.
    • Voorwerpen van kunst en cultuur, van wetenschap, techniek en geschiedenis, die bewaard worden door musea, oudheidkamers en universiteiten.
    • Foto’s en films.
    • Originele documenten in archieven.
    • Sporen van het verleden, verborgen onder de grond.
    • Verhalen (oral history), tradities en folklore.