-
Projectdoel
- Leerlingen ervaren een interactieve rondleiding van een tentoonstelling die mede is gemaakt door leeftijdgenoten.
- Leerlingen maken kennis met een diversiteit aan interactieve kunstwerken.
- Leerlingen leren hoe een tentoonstelling als deze tot stand komt.
-
Overzicht lessen en voorbereiding leerkracht
Druktemakers bestaat uit 1 les. Dit is het bezoek aan de tentoonstelling plus een korte voorbereiding in de klas van 10 minuten. Die voorbereiding kun je vlak voor het bezoek doen of een dag van tevoren.
- Verdeel de klas alvast in groepjes van ongeveer 8 leerlingen. In dit groepje gaan zij met een rondleider en hulpouder de tentoonstelling beleven.
- Regel minimaal 4 hulpouders (zij begeleiden een groepje in het museum)
- De hulpouder heeft een actieve rol tijdens de rondleiding van druktemakers. Lees hier de INSTRUCTIE VOOR DE HULPOUDER. Het is handig deze instructie vooraf met hen te delen.
- Verzamel na de rondleiding in het museum buiten op het pleintje en loop naar de kasteeltoren.
- De rondleiding wordt afgesloten met een bezoek aan de Kasteeltoren. Daar zien de leerlingen het pixelkunstwerk dat Martin Boverhof heeft gemaakt van al hun pixel avatars.
- In de Kasteeltoren is een beheerder aanwezig.
- Benadruk vooraf bij leerlingen dat zij met rust en respect door de tentoonstelling lopen. Het werk is breekbaar en er is hard door kunstenaars en kinderen aan gewerkt.
Foto’s in dit lesmateriaal zijn gemaakt door Flo Metz
