-
Projectdoel
- Leerlingen ervaren een interactieve rondleiding van een tentoonstelling die mede is gemaakt door leeftijdgenoten.
- Leerlingen maken kennis met een diversiteit aan interactieve kunstwerken.
- Leerlingen leren hoe een tentoonstelling als deze tot stand komt.
-
Voorbereiding en benodigdheden voor de leerkracht
- Regel fiets en hulpouders. Minimaal 4.
- Deze hulpouder zal een groepje leerlingen tijdens de rondleiding begeleiden. Lees hier de INSTRUCTIE VOOR DE HULPOUDER.
- Verdeel de groep in groepjes van ongeveer 8 leerlingen. In dit groepje gaan zij met een rondleider de tentoonstelling in.
- Hoe gedraag je je in een museum. Bespreek dit.
- De rondleiding wordt afgesloten met een bezoek aan de Kasteeltoren. Hier gaan leerlingen het kunstwerk zien waar zij zelf aan hebben meegewerkt. Kunstenaar Martin Boverhof heeft van al hun pixelfiguren een lichtkunstwerk gemaakt.
Druktemakers is een kindertentoonstelling in Museum IJsselstein waarin kunstenaars samen met kinderen aan de slag zijn gegaan. Dit heeft geleid tot een bijzondere en interactieve tentoonstelling die kinderen in IJsselstein niet mogen missen.
Druktemakers is een combinatieproject met Lichtpuntjes breken door.
Tijdens Lichtpuntjes breken door hebben leerlingen onder leiding van Gonneke Prak of Martin Boverhof van Studio Maan een avatar (pixelfiguur) gemaakt. Martin heeft van alle avatars een lichtkunstwerk gemaakt. Dit werk wordt in de Kasteeltoren van IJsselstein getoond.
Tijdens Druktemakers gaan leerlingen eerst een interactieve rondleiding ervaren in het museum IJsselstein. Daarna lopen zij door naar de Kasteeltoren om het lichtkunstwerk te bewonderen waar zij een avatar voor hebben gemaakt.