De Buurt in Beeld – Stichtse Vecht lesmateriaal

Wat weet jij over jouw omgeving? Wat is er allemaal te ontdekken en hoe zag het er vroeger uit?
Er zijn allerlei manieren om jouw buurt in beeld te brengen. Atlassen, wegenkaarten, wandelkaarten, hoogtekaarten. Maar ook kunstenaars brengen de wereld in beeld. Hoe verschillen deze kaarten van elkaar?

Tijdens dit project gaan jullie naar het Regionaal Archief Noordwest Utrecht in Breukelen.  Jullie maken kennis met kaarten in het archief. Daarna werken jullie toe naar het maken van een Zachte Atlas van jullie eigen buurt.

• Lesopbouw en voorbereiding

  Voor de start van het project

  Dit project bestaat uit 3 lessen, waarvan 1 bezoek aan het archief. Kijk op Planned Culture wanneer jullie naar het Regionaal Archief gaan.

  Les 1: Kaarten in alle soorten en maten

  • Eventueel: verzamel een aantal papieren atlassen/kaarten.

  Les 2: Bezoek aan het archief

  In les 2 gaan jullie naar het Regionaal Archief Noordwest Utrecht. Het is belangrijk om de voorbereidende les te hebben gedaan, zodat jullie meteen aan de slag kunnen tijdens de gastles.

  • Bekijk de planning voor het bezoek aan het archief
  • Regel voldoende rij-ouders/begeleiders, minstens 3. Je kunt hiervoor de brief voor de begeleiders gebruiken.
  • Verdeel de klas alvast in 4 groepjes. In het archief gaan de leerlingen een aantal opdrachten doen. Eén groepje gaat met de archiefmedewerker het depot in, de andere groepjes gaan aan de slag met opdrachten. De ouders/begeleiders krijgen hierbij een ondersteunende rol.
  • Zorg dat je de voorbereidende lessen heb gedaan vóór het bezoek aan het archief. Hierdoor wordt het archiefbezoek nog waardevoller.

   

  Les 3: Zachte atlas maken

  Leerlingen gaan in groepjes een eigen zachte atlas maken. Ze starten met het maken van kleine illustraties en tekstjes van voor hen bijzondere plekken. Daarna gaan ze samen de atlas vormgeven door de illustraties en teksten op te plakken.

  Sluit af met een presentatie van de zachte atlas per groepje.

  • Zorg voor tekenmateriaal en de geprinte plattegronden van de gemeente. Kijk in les 3 onder het kopje voorbereiding voor de details.

   

   

   

   

   

• Projectdoelen, thema's en leergebieden

  Leerlingen:

  • onderzoeken hun eigen omgeving
  • maken kennis met een kunstwerk over hun buurt
  • maken op basis daarvan een zachte atlas

  Thema’s:

  • wonen/bouwen, wereld om je heen
  • communicatie

  Leergebieden:

  • Mens & Maatschappij (leerlingen leren over historische context in hun omgeving)
  • Kunst & Cultuur (leerlingen maken kennis met erfgoed in hun omgeving en maken, tonen en reflecteren op hun gemaakte beeldende werk)
• Aansluiting kerndoelen (SLO)

  Kerndoel 51
  De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen, zoals aanwezig in ons cultureel erfgoed, en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

  Kerndoel 54
  De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.

  Kerndoel 56
  De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

• Over de partner: Regionaal Archief Noordwest Utrecht

  Regionaal Archief Noordwest Utrecht

  Het Regionaal Archief Noordwest Utrecht (voorheen Regionaal Historisch Centrum Vecht en Venen) beheert de archieven van de gemeenten De Bilt, Stichtse Vecht en De Ronde Venen. Meer info vind je op hun website.