Projecten

Een avontuurlijk succesverhaal over een bijzonder slechte leerling.

In combinatie met een voorstelling in het Kunstmenu krijgen kinderen les in theaterspelen, zodat ze zelf kunnen ervaren hoe leuk het is om in een personage te kruipen.

Overal vind in Nederland vind je monumenten, ook in jouw gemeente. Maar wie bepaalt er waar een monument komt, over wat of wie, en hoe dat eruit komt te zien?

Dwars door onze provincie loopt de Limes, de grens van het Romeinse Rijk. Wat deden de Romeinen in Nederland? En wat lieten ze achter? Duik in de wereld van de Romeinen...

Met de schaduwdoos van Held & Bloem richt je in je kleuterklas een kunsthoek in. Met een verhaal vol avontuur voor de kinderboekenweek gaan leerlingen aan de slag met schaduw.

Het vreselijk vervelende vlindertje is een hilarische voorstelling, vol dieren met herkenbare emoties. Een voorstelling over pesten, helpen en moedig zijn.

Vier dieren vormen een bont gezelschap en storten zich op een muzikaal avontuur.

Een museumdocent geeft de leerlingen een interactieve rondleiding in het museum Singer Laren. Daarna gaan leerlingen met een kunstenaar tekenen op zaal.

De leerlingen helpen archeoloog Arie en gaan op bezoek bij de archeologische werkgroep Leen de Keijzer.

De leerlingen maken kennis met ambacht van de smid en leren hoe dit ambacht door de tijd heen is veranderd.

Wat deden kinderen die 100 jaar geleden in Nederland leefden? Hoe kleedden zij zich en hoe woonden zij? In dit project brengen oude voorwerpen de tijd van Jet en Jan voor de leerlingen tot leven.

Eva, Rajvi, Krish, Amir, Junayd, Nina en Jens vertellen je over de feesten die zij vieren. Zo ontdek je dat er veel verschillende feesten zijn en dat je die op verschillende manieren kunt vieren.

Laat je inspireren door Streetart Frankey en maak je eigen streetart. Met zijn manier van kijken en werken maak je van de straat het grootste museum van Nederland!

Elise 't Hart onderzoekt geluiden en neemt die op. Ze heeft al een uitgebreide geluidenbibliotheek. Dat wordt een hele uitdaging om die aan te vullen!

Leerlingen krijgen een museumles en een interactieve rondleiding bij een actuele tentoonstelling of de vaste collectie van het Centraal Museum in Utrecht, het oudste stedelijk museum van Nederland.

Ontdek de Hollandse Waterlinie, een super goede uitvinding én het grootste bouwproject dat Nederland ooit heeft gekend om ons in oorlogstijd te beschermen.

Hoe zag Wijk bij Duurstede er in de Middeleeuwen uit? In dit project leren de leerlingen de geschiedenis van hun eigen stad kennen door de ogen van een leeftijdgenoot.

Van piepklein zaadje naar een prachtige grote zonnebloem, of van een kleine lieve schattige puppy naar een sterke stoere hond. Alles en iedereen verandert voortdurend.

Naar een prentenboek kun je niet alleen luisteren en kijken, maar je kunt het ook gebruiken als uitgangspunt voor een dansles.

Professor Spetter houdt van alles wat nat is en…spettert. Van water dus! Alleen weet ze er nog niet zoveel van. Samen met de leerlingen gaat de professor op onderzoek uit.

Kunstenares Dagmar de Kok maakt heel speciale auto’s van klei. Auto’s die niet op straat rijden, maar die alleen bedoeld zijn om naar te kijken. Kun jij er zelf een maken?

De leerlingen ontdekken samen met kunstenaars Rixt Hilverda of Mark van Praagh de (onder)waterwereld en schilderen prachtige waterwezens.

Portretfoto's vertellen verhalen over de geportretteerden. In dit project zoeken de leerlingen naar die verhalen en maken met een fotograaf een 'antiportret'.

Zowel de oude Hollandse meesters als de huidige landschapsschilders hebben ons nog veel te leren. Als je met hun blik naar het landschap kijkt zie je andere dingen.

Theater Totaal, een muziek- en theaterwerkplaats voor mensen met een licht verstandelijke beperking, heeft zich laten inspireren door het wereldberoemde boek Woeste Willem.

De leerlingen gaan naar het Klaterklanken festival en maken kennis met de diversiteit van klassieke muziek.

Wie zingt er wel eens liedjes met (o)pa of (o)ma? Welke liedjes zijn dat? Liedjes van vroeger maken het mogelijk dat je iets deelt met je (o)pa of (o)ma. En dat je wat leert over de tijd, het land en/of de cultuur waar ze vandaan komen.

Een lege speelvloer verandert in een levendig rijk waar de inwoners zingend hun problemen oplossen. Maar wanneer de strenge koning Pygmalion zijn wil probeert op te leggen, lijkt niet alles meer vanzelf goed te komen. Lukt het de Verzinner om een oplossing te vinden?

Hoe zien huizen eruit? Met wie woon jij samen? Doen jullie dit ook zo thuis? Een zoektocht naar antwoorden op vragen over wonen aan de hand van een verhaal.

Een museumdocent geeft de leerlingen een interactieve rondleiding in het museum Singer Laren. Daarna volgen ze een inspirerende workshop.

De leerlingen ontdekken samen met kunstenaars Rixt Hilverda of Mark van Praagh de (onder)waterwereld en schilderen prachtige waterwezens.

Kunstenares Hanneke Bloemen maakte mobiele huisjes om mee op weg te gaan. Haar werk inspireert de leerlingen tot een collage van een eigen avontuur met een vliegend huisje.

Al eeuwenlang bestaan er jaar- en dierenmarkten. Vroeger was dit de plek waar boeren hun dieren verkochten, zoals koeien, schapen, kippen en paarden. In dit project maken de leerlingen kennis met de tradities van de beestenmarkt en natuurlijk de dieren die op die markten te zien zijn.

Robin valt op met haar felgele jas in de Grijze Stad, een stad waar kleur verboden is. Volg onder begeleiding van een Leesmediaconsulent Robin op haar avontuur in dit prachtige prentenboek van Torben Kuhlmann en maak er samen met een filmdocent een hele eigen interpretatie van.

Wist jij dat je met legosteentjes niet alleen modellen kunt bouwen, maar ze ook tot leven kunt brengen? Leer programmeren met lego en leer hoe je je geprogrammeerde robotje moet besturen op de iPad.

Leerlingen worden zelf lichtkunstenaars: Ze maken een animatie voor lichtkunstfestival VONK! Het festival inspireert jong en oud met lichtkunstwerken die laten zien hoe wij in relatie staan tot onze omgeving.