Projecten

Supergênante ouders, je kamer moeten opruimen, maar geen elektrische fiets krijgen voor je ritjes naar school... Jasper Smit snapt helemaal hoe zwaar je leven als (bijna) tiener is!

Bij welke ouders hoort dit lammetje? En deze rups? Wat gebeurt er als er gezinsuitbreiding komt? En hoe neem je afscheid van iets waar je aan bent gehecht?

De leerlingen maken kennis met de instrumenten en de mensen uit het Catching Cultures Orchestra uit Utrecht en gaan afsluitend naar een concert.

Aan de hand van een animatieserie over de eigenwijze spin Anansi, verdiepen leerlingen zich in het maken van een animatiefilm en wat daar allemaal bij komt kijken. Ze gaan natuurlijk ook zelf aan de slag.

Atlassen, kaarten en maps gebruikt iedereen. Maar heb je weleens vanuit andere ogen naar je omgeving gekeken? Bijvoorbeeld vanuit de ogen van een hond? Of geit? Of vogel? Hoe ziet jouw omgeving er dan uit?

Het Nederlands Film Festival heeft samen met Kunst Centraal een afwisselend programma van korte films samengesteld. Na elk filmpje blikt een presentator met de leerlingen terug.

Lekker spelen met woorden. Een spoken-word-artiest, die dat als de beste kan, komt hij bij jullie in de klas. Daarna draag je je eigen tekst voor op een strakke beat.

Wat is leuker dan verhalen vertellen aan kleuters? Samen met hen hun eigen verhalen maken! Met schrijver Sanne te Loo en een aantal handige tools kun je zo aan de slag.

Leerlingen ontdekken het schilderen via een surrealistische invalshoek: wat als dingen net zo graag dingen deden als wij? Hoe zou dat eruit zien? Een ding op zijn of haar lievelingsplek terwijl het doet wat het het liefste doet?

Een vogel lijkt een alledaags dier. Maar als beeldend kunstenaar Mark van Praagh langs is geweest bekijk je vogels voorgoed met andere ogen. Ze zijn bijzonder vreemd geworden.

Leintje Hoogenkamp is druk met drukwerk. Met netjes, bubbeltjesplastic of gaas maakt zij prachtige dierenprints. Onder haar leiding maken de leerlingen zelf drukwerk van een dier.

De Storyscope is een digitaal schimmenspel. Je beweegt met blokjes over een glasplaat en brengt zo silhouetten op het scherm tot leven. Een verhalenverteller komt in de klas om te helpen met het bedenken van je eigen verhaal.

Fedde ten Berge is geluidenjager. Hij is gefascineerd door geluid en maakt geluidskunstwerken. Help hem geluiden te vangen en ontdek samen met hem wat je daarmee kunt doen.

Met de schaduwdoos van Held & Bloem richt je in je kleuterklas een kunsthoek in. Leerlingen kunnen er zelfstandig mee spelen en schaduwverhalen vertellen.

Portretfoto's vertellen verhalen over de geportretteerden. In dit project zoeken de leerlingen naar die verhalen en maken met een fotograaf een 'antiportret'.

Gebruik je stem als gamecontroller, en ontdek welke vormen er bij welke klanken horen. Maak samen met de klas een geluidsschilderij in deze interactieve installatie van Monobanda.

Kunstenares Hanneke Bloemen maakte mobiele huisjes om mee op weg te gaan. Haar werk inspireert de leerlingen tot een collage van een eigen avontuur met een vliegend huisje.

Sahand was nog maar vijf jaar oud toen zijn moeder hem midden in de nacht wakker maakte. Hij moest over zijn pyjama heen een warme jas aandoen en werd zo de stad uit gereden.

Wat maak je samen als de een alleen maar vierkantjes heeft, de ander rondjes, de derde streepjes en de vierde driehoeken en je ook nog allemaal regels moet volgen? Een fungus!

Kunstenares Dagmar de Kok maakt heel speciale auto’s van klei. Auto’s die niet op straat rijden, maar die alleen bedoeld zijn om naar te kijken. Kun jij er zelf een maken?

In de Woordenspeeltuin kun je spelen. Met letters en woorden, en met een beetje hulp van een echte schrijver zelfs met zinnen en verhaaltjes. Echt iets voor groep 3 en 4!

Saskia van der Linden maakt kunstwerkjes met stukjes en beetjes van van alles en nog wat! Haar kijkkastjes inspireren de leerlingen om hun eigen kunstwerkje te maken.