Projecten
Waarderingsformulier
Van wie is die koffer?
Op een dag staat er een geheimzinnige koffer in de klas. Hij blijkt vol onbekende voorwerpen te zitten. Wat zit erin? Wat kun je ermee? En vooral: van wie is toch die koffer?
Doordenkers gezocht
Om het klimaatprobleem op te lossen hebben we creatieve denkers nodig. Pavèl van Houten helpt je om de doordenker in je leerlingen te vinden. In ieder kind schuilt een wereldvernieuwer.
Dit herdenken wij!
Overal vind in Nederland vind je monumenten, ook in jouw gemeente. Maar wie bepaalt er waar een monument komt, over wat of wie, en hoe dat eruit komt te zien?
Hoofdschatten
Kunstenares Alice Jetten verzamelt haar gedachten en ervaringen in potjes om er later kunstwerken van te maken. De leerlingen gaan bij Alice in de leer over hoe je je eigen hoofdschatten kan verzamelen.
Beeld voor beeld
Wist jij dat je voor een animatiefilm wel 24 beeldjes per seconde nodig hebt? Wat een werk, dat animeren! En wie kan daar beter over vertellen dan een animatiekunstenaar?
MODElab
Tijdens de MODElab challenge kruipen de leerlingen in de rol van modeontwerper. Met kosteloos materiaal kun je de tofste modestukken maken.
Een Kleine Anatomie
Een Kleine Anatomie laat zien en voelen dat onze lichamen allemaal verschillend zijn. Soms passen ze perfect in elkaar, soms zit er net een grote teen in de weg.
Laat me met rust
Supergênante ouders, je kamer moeten opruimen, maar geen elektrische fiets krijgen voor je ritjes naar school... Jasper Smit snapt helemaal hoe zwaar je leven als (bijna) tiener is!
Hollandse Waterlinies
Ontdek de Hollandse Waterlinies, een super goede uitvinding én het grootste bouwproject dat Nederland ooit heeft gekend om ons in oorlogstijd te beschermen.
Het Prinsensprookje
Als je een prins bent moet je trouwen met een prinses, of kan het ook anders? Een muzikale voorstelling over de liefde die voor iedereen anders is.
Op stap met Jet en Jan
Wat deden kinderen die 100 jaar geleden in Nederland leefden? Hoe kleedden zij zich en hoe woonden zij? In dit project brengen oude voorwerpen de tijd van Jet en Jan voor de leerlingen tot leven.
Op stap met Jet en Jan
Wat deden kinderen die 100 jaar geleden in Nederland leefden? Hoe kleedden zij zich en hoe woonden zij? In dit project brengen oude voorwerpen de tijd van Jet en Jan voor de leerlingen tot leven.
Buitenplaatsen
Utrecht kent veel buitenplaatsen, kleine landhuizen waar de adel met hun personeel een deel van het jaar vertoefden. Leerlingen maken kennis met de buitenplaats in hun gemeente.
Buitenplaatsen
Utrecht kent veel buitenplaatsen, kleine landhuizen waar de adel met hun personeel een deel van het jaar vertoefden. Leerlingen maken kennis met de buitenplaats in hun gemeente.
Op stap met Jet en Jan
Wat deden kinderen die 100 jaar geleden in Nederland leefden? Hoe kleedden zij zich en hoe woonden zij? In dit project brengen oude voorwerpen de tijd van Jet en Jan voor de leerlingen tot leven.
Wereld vol feest
Eva, Rajvi, Krish, Amir, Junayd, Nina en Jens vertellen je over de feesten die zij vieren. Zo ontdek je dat er veel verschillende feesten zijn en dat je die op verschillende manieren kunt vieren.
Op de toren zit een haan
Ontdek samen met de van de toren gewaaide haan Hubertus welke gebouwen, verhalen, kleuren en materialen er in de omgeving van jouw school te vinden zijn.
Kunst, Wetenschap & Techniek
Kunst, techniek en wetenschap een ver-van-je-bedshow? Dat valt mee! In deze lessen maak je spelenderwijs kennis met de disciplines kunst, wetenschap en techniek.
Peter Peper
In Peter Peper versmelten muziektheater, poppenspel, en live-animatiefilm tot een spannende, grappige en ontroerende vertelling, waarin echt wordt gekookt en je echt mag proeven!
Nest
Bij welke ouders hoort dit lammetje? En deze rups? Wat gebeurt er als er gezinsuitbreiding komt? En hoe neem je afscheid van iets waar je aan bent gehecht?
Op stap met Jet en Jan
Wat deden kinderen die 100 jaar geleden in Nederland leefden? Hoe kleedden zij zich en hoe woonden zij? In dit project brengen oude voorwerpen de tijd van Jet en Jan voor de leerlingen tot leven.
Dansen met voorrang
Al vanaf dat je kunt fietsen leer je wat er allemaal wel of niet mag in het verkeer en wat voor tekens daarbij passen. Welke weg mag ik niet in? Waar moet ik lopen? Mag ik hier stilstaan? Wanneer heb ik voorrang?
Door de ogen van
Je kunt met zijn allen naar hetzelfde landschap kijken, en tóch allemaal iets anders zien. Loop rond door het digitale 360 landschap, en kijk mee door de ogen van fotograaf Birgit Matschullat.
Superhelden
Met theatermakerij Storm en docent Floris gaan leerlingen zelfbedachte superhelden spelen, een superhelden parcours bouwen voor superheldentraining en een scene met schurken en helden spelen. Lekker fysiek bezig zijn met fantasie.
Oeps…Vlekken!
Met kunstenaar Manja Eland gaan leerlingen uit groep 1-2 vlekken maken met koude thee, koffie of limonade. Manja laat zien hoe je vlekken maakt en legt uit wat toeval is. Nadat de vlekken zijn opgedroogd gaan leerlingen hier (fantasie)dieren in tekenen.
Tekenen met je oren
Bij een film speelt niet alleen het beeld een rol, ook geluiden dragen bij aan het verhaal. Filmmaker Katja laat je zien hoe je kunt tekenen met je oren.
Bij jou en bij mij
In dit project onderzoek je je geboorteplek, kleding, lievelingseten en taal. Ga je zelf jabberen en komt er een dramadocent met een speciaal verhaal in de klas.
De klank van Anansi
Aan de hand van een animatieserie over de eigenwijze spin Anansi, verdiepen leerlingen zich in het maken van een animatiefilm en wat daar allemaal bij komt kijken. Ze gaan natuurlijk ook zelf aan de slag.
Musicus in de klas: trompet, gitaar & blokfluit
Een musicus in de klas liet de leerlingen kennismaken met zijn of haar instrument. In deze les worden de trompet, gitaar en blokfluit uitgelicht door middel van drie korte opdrachten per instrument.
Musicus in de klas: viool, accordeon & dwarsfluit
Een musicus in de klas liet de leerlingen kennismaken met zijn of haar instrument. In deze les worden de trompet, gitaar en blokfluit uitgelicht door middel van drie korte opdrachten per instrument.
De wind smaakt naar drop
Kijken doe je met je ogen. Maar wat kunnen je mond, neus of je oren je vertellen over de wereld om je heen? In dit project gaan de leerlingen op onderzoek uit met hun zintuigen.
Woorden in de wijk
Overal vind je woorden. Kijk maar eens om je heen in de klas, op het speelplein en in de wijk. In dit project verzamelen de leerlingen woorden en maken er woordkunst van.
Woorden in de wijk
Overal vind je woorden. Kijk maar eens om je heen in de klas, op het speelplein en in de wijk. In dit project verzamelen de leerlingen woorden en maken er woordkunst van.
POPpulisme
Het koninkrijk Berg en Dal bestaat uit twee delen: Berg, dat in de zon ligt. en Dal dat in de schaduw is. Dat is nou eenmaal hoe het is. Of toch niet?
Loop rond met de hond
Honden zien de wereld heel anders dan mensen omdat ze vanuit een veel lager standpunt kijken. In dit project bekijken de leerlingen hun wereld door hondenogen.
De zin van je leven
Wat zou jij schrijven als je één dichtregel mag schrijven over zin van je leven! Kijk mee met kinderboekenschrijver Floor en doe mee aan de straatpoëzie opdracht.