-
Leerdoelen
Leerlingen:
- leren de app Ritme Robot kennen door middel van trial and error.
- ervaren de fases van het creatieve proces: oriënteren, onderzoeken (uitvoeren en evalueren komt in les 3).
- bepalen met de klas waar hun nummer over gaat, de sfeer die het uit moet dragen en waar ze inspiratie vandaan halen
- leren welke onderdelen een muziekproducer nodig heeft om een nummer te maken
- bereiden de deze onderdelen voor, zodat de muziekproducer in les 3 aan de slag kan met het smeden van hun nummer
-
Voorbereiding leerkracht en benodigdheden
- Voor deze les is een laptopkar geleverd op school. Hierin zitten 17 laptops met oplader + 17 splitters + usb sticks. Deze blijven 2 weken in de klas en heb je nodig voor les 2 en les 3 (de gastles).
- Eigen koptelefoons van de leerlingen (in de laptopkar zit eventueel een reserveset koptelefoons als die niet aanwezig zijn)
- Print de opdrachtkaarten 4x uit en knip de kaarten los
Organisatie:
- Bekijk voor aanvang van de les de handleiding van de app.
- Bekijk voor aanvang van de les de opdrachtkaarten en zorg dat alle leerlingen in je klas een bijdrage kunnen leveren. Bedenk eventueel al welke kinderen samen in een groepje kunnen.
De opdrachtkaarten zitten zijn puur ter ondersteuning zodat je verschillende groepjes een bijdrage kan laten voorbereiden, en ze ook meerdere dingen kunnen uittesten. Als je ze niet nodig hebt, gebruik je ze niet.
- Vertel de opdrachten klassikaal, zet een timer op de juiste tijd en werk dan in tweetallen met een laptop + koptelefoon.
- Na opdracht 2: Luister de gemaakte stukjes muziek klassikaal
Tips
Vorige les hebben jullie kennis gemaakt met een aantal muziekproducers. Deze les gaan jullie zelf aan de slag met muziek maken op de computer.
De app Ritme Robot
Bekijk de instructie klassikaal op het digibord. Ga daarna verder in tweetallen met een laptop + splitter + eigen hoofdtelefoons. De splitter zorgt ervoor dat je samen dezelfde muziek kunt horen.
1: Ontdek (10 min.)
Maak een stukje muziek en ontdek de app. Klappy, de AI-assistent loodst je door het proces heen. Het hoeft niet meteen goed. Het mag grappig, gek, onluisterbaar zijn. Test de grenzen van de app uit. De tijd gaat… nu in!
2: Maak (20 min.)
Maak nu opnieuw een stukje muziek, maar nu in de PRO MODUS zonder hulp van Klappy. Denk nog eens terug aan les 1: Hoe wil je dat jouw muziek klinkt? Bepaal samen de sfeer en de snelheid van je nummer.
3: Luister (5 min.)
naar een aantal gemaakte fragmenten. Stel na iedere keer luisteren 1 of meerdere van onderstaande vragen:
5: Één geheel (20 min.)
Nu is het de kunst om te bedenken hoe jullie samen één nummer kunnen maken. Is er een onderwerp dat jullie met de klas belangrijk vinden? Welke geluiden horen daarbij? Hoe moet het klinken? Als je dat met de klas hebt vastgelegd, kun je verder.
In tweetallen gaan jullie werken aan korte stukjes muziek of samples, die de muziekproducer in les 3 tot een geheel maakt.
Klaar met je stukje muziek?
Sla verschillende versies op, en zet dit op een usb stick. Dit kun je doen door in de app Ritme Robot de ‘cirkels’ uit te klikken, en dan op te slaan. Klik iedere keer een cirkel extra aan, en sla je muziek op.
Bekijk en bespreek de opdrachtkaarten. Ieder tweetal kiest een kaartje, het maakt niet uit hoeveel tweetallen aan dezelfde kaart werken. Je mag ook weer een nieuw kaartje halen als je klaar bent.