Ontdektocht in de buurt - Kunst Centraal

Lesdoelen

De kinderen leren betekenis verlenen aan het erfgoed in de eigen omgeving. Ze oefenen in spel en ontdektochten om hun waarnemingen, denkstappen en meningen goed onder woorden te brengen.
Benodigdheden
- Voorleesverhaal week 3
- Kijkplaat 4
- Woordkaartjes week 3
- Kraaikaart
- Het omgevingsboek

Wat zie je op de kijkplaat?

Woordkaartjes

Gebruik de woordkaartjes van les 1, les 2 en les 3.

En kies een werkvorm: stempelen, rijmen, uitbeelden of maak een memoryspel!

Voeg een bijvoeglijk naamwoord toe aan alles wat ze zien, net als Hubertus de haan die altijd met twee woorden spreekt: grote zandbak, rode deur, scheve boom, spannende struiken, hoog klimrek etc.

Maak een extra couplet op Het Hanenlied!

Ik zie, ik zie…

Ga met de klas een rondje door de buurt lopen en neem de kraaikaart mee.
Welke woordjes herken je? Wat zie je onderweg?

De Kraaikaart

Bekijk

Het Omgevingsboek

Wat komt er in het boek?
Wat hebben we ontdekt in de buurt, buiten het schoolplein?
Wat vind je de leukste plek in het klaslokaal? Welke plek kende je nog niet in het schoolgebouw?
Wat was de spannendste plek op het schoolplein?
Wat vond je mooi in de buurt? Wat vertel je thuis over wat je hebt ontdekt?

Maak het boek mooi af!