Biokunst

KUNSTWERK

In de wijde wereld ligt kunst voor het oprapen. Als een kunstenaar het bos in gaat, ziet hij in elk takje, elk steentje, elk blaadje… een potentieel kunstwerk! In deze lessen ga je verzamelen, sorteren en presenteren.

Tekst: Jesse Smale en Mirjam de Heer

Bouw je eigen landschap

• Verzamel!

  Bekijk samen de Pinterest pagina van Jesse. Wat een mooie kunstwerken kun je maken van wat de natuur je geeft! Verdeel de klas in groepjes van vier kinderen. Elk groepje gaat thuis, op school of in het bos op zoek naar mooie dingen. Gladde steentjes, bochtige takjes, besjes, blaadjes, noten, veertjes… Verzamel alles in een grote bak. Let op! Je mag best een bloemetje, besje of takje plukken, maar zorg ervoor dat de plant, struik of boom verder kan leven.

• Sorteer!

  Als de bak helemaal vol is ga je sorteren. De veertjes bij de veertjes, de takjes bij de takjes, of misschien wel: alle ronde dingen bij elkaar en alle langwerpige. Of alle groene en alle rode. Overal in de klas ontstaan stapeltjes. Een hele klas vol met kosteloos knutselmateriaal!

• Maak!

  Zorg dat je op het schoolplein voor elk groepje een stukje van ca. 1 bij 1 meter afzet. Je kunt dat doen met paaltjes, met een krijtstreep of je kunt voor elk groepje een glad stukje zand klaar leggen. Nu bedenken de leerlingen samen met hun groepje hoe ze de gesorteerde materialen zo mooi mogelijk kunnen presenteren.

• Kijk!

  Schrijf met stoepkrijt bij elk werkstuk de titel. Het schoolplein is nu veranderd in een natuurmuseum. Eerst mag de klas natuurlijk zelf een kijkje nemen bij de mooie kunstwerken die er zijn ontstaan. Daarna zijn ouders en andere leerkrachten van harte welkom om te komen kijken en kennis te maken met de kersverse landartkunstenaars!

Biobouwsels

• Zoek!

  Bekijk samen de Pinterest pagina van Jesse. Had jij gedacht dat je zulke bijzondere dingen kunt maken van wat de natuur je geeft? Kinderen mogen in tweetallen werken of alleen. Iedereen gaat op zoek naar biomateriaal. Dat kan van alles zijn: grillige stukjes boomschors of takjes, mooi gevormde blaadjes, vruchtjes of bloemetjes, veren of bessen… Sorteer wat je vindt. Let op! Je mag best een bloemetje, besje of takje plukken, maar zorg ervoor dat de plant, struik of boom verder kan leven.

• Bereid voor!

  Zorg dat er voor elk een- of tweetal een stukje hout is waarop leerlingen het kunstwerk kunnen vastmaken. En verzamel materiaal waarmee de leerlingen hun gevonden biomateriaal mee kunnen verbinden. Denk aan plakband, touw, pitriet, tie-wraps, lint, lijm, satéprikkers, ijzerdraad of reepjes stof.

• Doe!

  Nu gaan de leerlingen aan de slag met een biobouwsel. Het bouwsel mag staand, hangend of liggend zijn. De een zal eerst een bouwtekening willen maken, de ander begint gewoon. Alles mag! Laat leerlingen zoveel mogelijk zelf onderzoeken hoe ze materialen kunnen verbinden door vragen te stellen en experimenten aan te moedigen.

• Presenteer!

  Sluit het project af met een tentoonstelling voor ouders. Of fotografeer alle kunstwerkjes tegen dezelfde blauwe of zwarte achtergrond en maak er een fotoflipboekje of filmpje van dat je met ouders kunt delen.