Voor de leerkracht
-
Lesdoel
- Leerlingen evalueren van het bezoek aan het museum.
- Leerlingen verwerken het project in een eindpresentatie.
- Leerlingen maken ruimte om hun eigen werk te tonen en laten zien aan anderen.
-
Voorbereiding en benodigdheden
Keuzeopdracht 1: Tentoonstelling // 20 minuten
Leerlingen maken een tentoonstelling van de foto’s van hun land-art kunstwerken. Laat leerlingen meebeslissen in hoe zij de tentoonstelling willen maken. Gebruik hiervoor de vragen.
- Hoe wil je de foto’s ophangen? Dit kan laag of hoog. Naast elkaar of in een vierkant op een leeg stuk muur.
- Heeft iemand iets moois ontdekt of gezegd? Schrijf dit op en hang het bij jullie expositie.
- Kijk naar onderstaande foto voor inspiratie.
- Beantwoord samen deze vragen als jullie samen de expositie bekijken.
- Is er een kunstwerk wat je heel bijzonder vindt? En waarom?
- Welke kleuren zie je veel terug in de verschillende kunstwerken?
- Kun je een vindsel ontdekken die jij zelf helemaal niet had gevonden tijdens de gastles?
- Hoe vond je het om samen een land-art kunstwerk te maken?
- Wat ging goed bij het samenwerken en wat was lastig?
Benodigdheden keuzeopdracht
- posterbuddies of een ander ophang systeem
- de (kleur) geprinte foto’s van de land-art kunstwerken van de gastles
- eventueel wit papier en zwarte stift waar je uitspraken of ontdekkingen van leerlingen opschrijft
Keuzeopdracht 2: Schoolplein Land-art // 20 minuten
In deze opdracht doen leerlingen hetzelfde als tijdens de gastles. Maar dan op het schoolplein.
- Maak groepjes van 4 kinderen.
- Zoek 5 minuten lang met het groepje bijzondere vindsels op en rondom het schoolplein.
- Kom samen met je groepje. Bekijk jullie vindsels.
- Kies een plek op het schoolplein uit waar leerlingen met de vindsels een land-art kunstwerk maken.
- Laat leerlingen hun schoolplein land-art aan elkaar zien.
