Fungus

3 lessen

Groep 5-6

Maak je eigen raamkunstwerk!

  • Overzicht lessen en voorbereiding leerkracht
    • Lees voorafgaand aan les 1 de informatie over het project op deze startpagina

    Les 1: Wie is Moniker? 

    • Geen voorbereiding nodig.

    Wat doet ontwerpstudio Moniker? Kijk het filmpje en maak kennis met de studio en conditional design.

    Les 2: Tekenen met spelregels

    • Lees de drie tekenopdrachten, zodat je ze kunt uitleggen.
    • Maak groepjes van vier. Kom je niet uit met je leerlingenaantal, maak dan een of twee groepjes van vijf. Noteer de groepsindelingen voor de gastles, er wordt in dezelfde groepjes gewerkt.
    • Print voor elk groepje de opdrachten uit. Tekenopdracht 1: Het strand Tekenopdracht 2: Het doolhof Tekenopdracht 3: In de knoop
    • Leg voor elk groepje klaar: een zwarte, groene, blauwe en rode stift en 2 vellen tekenpapier (minimaal A3, het liefst 50 x 70 cm.)

    Hoe werkt dat? In groepjes aan de slag met tekenen en regels. Kunnen de leerlingen samenwerken?

    Les 3: Gastles in de klas

    • Maak de ramen in het klaslokaal leeg en schoon

    Een gastdocent komt een workshop geven met de stickers die door Moniker ontworpen zijn.

  • Thema's en leergebieden

    Thema’s:

    • Digitale wereld

    Leergebieden:

    • Kunst & Cultuur
    • Digitale geletterdheid
  • Aansluiting kerndoelen (SLO)

    Kerndoel 4 – Nederlands: Communicatie

    • inzetten en uitbreiden van vaardigheden om gesprekken constructief te laten verlopen: luisteren, herkennen van signalen en passend reageren op de gesprekspartner

    Kerndoel 23 – Digitale geletterdheid: Ontwerpen en maken

    • leerling gebruikt computational thinking bij het ontwerpen en volgt een vast algoritme om tot resultaat te komen

    Kerndoel 35 – Kunst & Cultuur: Artistiek vermogen

    • gebruiken van ideeën van andere makers als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
    • gebruiken van uitingen van kunst en cultuur als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
    • bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
    • bespreken van betekenissen van eigen kunstzinnig werk en dat van medeleerlingen

    Kerndoel 36 – Kunst & Cultuur: Maken 

    • De leerling drukt zich samen met anderen uit in vormen van kunst

     

     

     

Conditional Design

In dit project maken leerlingen kennis met ‘Conditional Design’. Dat is een ontwerpmethode bepaald door speels ontworpen sets van regels en voorwaarden die samenwerkingen tussen deelnemers stimuleert en tot onvoorspelbare resultaten kan leiden. (Conditional Design, 2013)

Het proces is het product, logica is de tool, de input is het materiaal.

 

Inspiratie uit de natuur

Een ‘Fungus’ is een andere naam voor paddenstoel. Paddenstoelen breiden zich uit door een stelsel van schimmeldraden die onder de grond groeit, als de voorwaarden goed zijn. Ze werken samen met bomen en planten om hun heen door voedingsstoffen uit te wisselen. Genoeg voedingstoffen en vocht, dan groeien ze goed!

Dit was de inspiratie voor het project ‘Fungus’.

Kunstwerk en spel

Fungus is een kunstwerk en een spel in één bedacht door Studio Moniker. Iedereen kan een fungus maken overal en met van alles.

Je hoeft er geen kunstenaar voor te zijn, maar je moet wel samenwerken. Je gebruikt voor het ontwerpen regels, waar iedereen in de groep zich aan houdt. Door de gekleurde stickers naast elkaar te plakken ontstaan vormen, kleurcombinaties -en patronen.

Hoe werkt het?

Bekijk hieronder vast hoe het spel werkt.

  • Ontwikkelpartner Studio Moniker

    Dit project is ontwikkeld in samenwerking met studio Moniker. Moniker was een interactief ontwerpbureau van Luna Maurer en Roel Wouters, gevestigd in Amsterdam. Ze verkenden eigenschappen van technologie, hoe mensen technologie gebruiken en hoe technologie het dagelijks leven van mensen beïnvloedt. Vaak werd het publiek uitgenodigd om deel te nemen aan de ontwikkeling van hun projecten en kunstwerken. Luna en Wouter hebben onlangs een Design Manifesto geschreven waarin ze pleiten voor het opnemen van frictie als onderdeel van digital design.

  • Gastdocent Gonneke Prak

    Gonneke Prak

    Gonneke maakt kunstwerken van allerlei materialen. Materialen die anders in de prullenbak gegooid worden, maar ook met ‘kunstenaarsmaterialen’ zoals gips en klei. Ze werkt ook graag met Lego, soms ook gecombineerd met andere materialen.

    Door het jaar heen geeft ze creatieve workshops en kunstlessen of werkt ze samen met anderen aan kunstwerken. Gonneke: Mensen die vinden dat ze niet creatief zijn of het lastig vinden om te maken daag ik graag uit om mee te werken!

    Gonneke ontwikkelt workshopboxen om thuis creatief aan de slag te gaan en ze brengt ieder jaar de Durf te tekenen kalender uit. Hierin vind je iedere week een leuke tekenopdracht.

    Bekijk hier haar website.

  • Fondsen

    Dit project is mede mogelijk gemaakt door VSBFonds en het Cultuurfonds.