-
Overzicht lessen en voorbereiding leerkracht
- Lees voorafgaand aan les 1 de informatie over het project op deze startpagina
Les 1: Wie is Moniker?
- Geen voorbereiding nodig.
Wat doet ontwerpstudio Moniker? Kijk het filmpje en maak kennis met de studio en conditional design.
Les 2: Tekenen met spelregels
- Lees de drie tekenopdrachten, zodat je ze kunt uitleggen.
- Maak groepjes van vier. Kom je niet uit met je leerlingenaantal, maak dan een of twee groepjes van vijf. Noteer de groepsindelingen voor de gastles, er wordt in dezelfde groepjes gewerkt.
- Print voor elk groepje de opdrachten uit. Tekenopdracht 1: Het strand Tekenopdracht 2: Het doolhof Tekenopdracht 3: In de knoop
- Leg voor elk groepje klaar: een zwarte, groene, blauwe en rode stift en 2 vellen tekenpapier (minimaal A3, het liefst 50 x 70 cm.)
Hoe werkt dat? In groepjes aan de slag met tekenen en regels. Kunnen de leerlingen samenwerken?
Les 3: Gastles in de klas
- Maak de ramen in het klaslokaal leeg en schoon
Een gastdocent komt een workshop geven met de stickers die door Moniker ontworpen zijn.
-
Thema's en leergebieden
Thema’s:
- Digitale wereld
Leergebieden:
- Kunst & Cultuur
- Digitale geletterdheid
-
Aansluiting kerndoelen (SLO)
Kerndoel 4 – Nederlands: Communicatie
- inzetten en uitbreiden van vaardigheden om gesprekken constructief te laten verlopen: luisteren, herkennen van signalen en passend reageren op de gesprekspartner
Kerndoel 23 – Digitale geletterdheid: Ontwerpen en maken
- leerling gebruikt computational thinking bij het ontwerpen en volgt een vast algoritme om tot resultaat te komen
Kerndoel 35 – Kunst & Cultuur: Artistiek vermogen
- gebruiken van ideeën van andere makers als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
- gebruiken van uitingen van kunst en cultuur als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
- bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen
-
bespreken van betekenissen van eigen kunstzinnig werk en dat van medeleerlingen
Kerndoel 36 – Kunst & Cultuur: Maken
-
De leerling drukt zich samen met anderen uit in vormen van kunst
Conditional Design
In dit project maken leerlingen kennis met ‘Conditional Design’. Dat is een ontwerpmethode bepaald door speels ontworpen sets van regels en voorwaarden die samenwerkingen tussen deelnemers stimuleert en tot onvoorspelbare resultaten kan leiden. (Conditional Design, 2013)
Het proces is het product, logica is de tool, de input is het materiaal.
Inspiratie uit de natuur
Een ‘Fungus’ is een andere naam voor paddenstoel. Paddenstoelen breiden zich uit door een stelsel van schimmeldraden die onder de grond groeit, als de voorwaarden goed zijn. Ze werken samen met bomen en planten om hun heen door voedingsstoffen uit te wisselen. Genoeg voedingstoffen en vocht, dan groeien ze goed!
Dit was de inspiratie voor het project ‘Fungus’.
Kunstwerk en spel
Fungus is een kunstwerk en een spel in één bedacht door Studio Moniker. Iedereen kan een fungus maken overal en met van alles.
Je hoeft er geen kunstenaar voor te zijn, maar je moet wel samenwerken. Je gebruikt voor het ontwerpen regels, waar iedereen in de groep zich aan houdt. Door de gekleurde stickers naast elkaar te plakken ontstaan vormen, kleurcombinaties -en patronen.
Hoe werkt het?
Bekijk hieronder vast hoe het spel werkt.