Eindrapportage van het onderzoek van Sardes in opdracht van LKCA en de Taalunie. De rapportage laat zien hoe combinaties van muziek en taal vorm krijgen in het basisonderwijs.
De Taalunie en LKCA onderzoeken hoe taal en muziek elkaar versterken op drie niveau’s: het niveau van didactiek, van leerplannen en van individuele lessen. Hierdoor wordt inzichtelijk waar samenwerking waardevol is.
