Gastles in de klas

Lesdoen
- Leerlingen weten meer over de koloniale geschiedenis en de verbinding tussen de buitenplaatsen (en de families die daar woonden) met het koloniaal verleden.
- Leerlingen ervaren dat je meer kunt leren over wereldhandel en koloniale verbanden, aan de hand van historische bronnen, zoals documenten, maar ook objecten en gebouwen.
- Leerlingen oefenen met het bedenken van onderzoeksvragen.
Voorbereiding en benodigdheden
- De gastdocent maakt graag gebruik van het digibord.
- Een tafel voor de opdracht ‘Mysterietafel’. De gastdocent neemt een aantal objecten mee, waar de leerlingen mee aan de slag gaan.

Gastdocent Naomie Veerman komt bij jullie in de klas. Samen met haar ontdekken jullie meer over hoe de buitenplaatsen in de Vechtstreek altijd verbonden zijn geweest met de rest van de wereld.

Over de gastdocent

Naomie Veerman is voorzitter, strateeg en initiatiefnemer binnen verschillende maatschappelijke, culturele en educatieve projecten op het snijvlak van zorg, erfgoed, identiteit en communitybuilding.

Vanuit haar spirituele en culturele verbondenheid met Suriname en de Afrikaanse diaspora zet zij zich actief in voor bewustwording, erfgoedbehoud en gemeenschapsversterking. Vanuit Stichting Comité 30 juni / 1 juli Stichtse Vecht werkt zij aan herdenkingen, educatie en bewustwording rondom het trans-Atlantisch slavernijverleden en de doorwerking daarvan binnen de Nederlandse samenleving.

Met dit comité wil Naomie bijdragen aan balansherstel door ruimte te maken voor herinnering, erkenning, dialoog en verbinding. Door samen te herdenken én te vieren ontstaat ruimte voor bewustwording, menselijkheid en gezamenlijke groei.

Vanuit die visie zet Stichting Comité 30 juni / 1 juli Stichtse Vecht zich in voor educatie, culturele programmering, maatschappelijke verbinding en toekomstgericht denken toegankelijk voor alle inwoners van Stichtse Vecht, ongeacht achtergrond of generatie.