Gespecialiseerd onderwijs
Verhaal uit het GO: ‘Ik word hier rustig van’
“In een klaslokaal zitten vijf leerlingen van een jaar of negen aan een halve ronde tafel. Eén leerling zit op een kruk en kijkt van een afstandje toe. Ze kijkt hoe beeldend docent Dorette Gilling met een rustige stem, weinig woorden, korte zinnen en klei in haar hand, de romp van een auto boetseert.
Ik ben op bezoek in een klas in het speciaal basisonderwijs. Een groep met negen leerlingen en vier juffen, meesters of begeleiders. Nog voordat ik deze klas in kom, word ik bij de deur kort gebriefd door de meester: “Weet dat in deze klas veel leerlingen met gedragsproblemen zitten. Met materiaal werken is uitdagend, materiaal voelen is voor hen vaak al te veel prikkels en leerlingen mogen bij ons zelf kiezen of ze meedoen.” Ik zeg hem: “Er hoeft niets anders te gebeuren dan dat wat er gebeurt. Ik kom gewoon kijken en ga rustig achterin zitten.” Aan die halve ronde tafel, voor in de klas, blijven de meeste leerlingen drie kwartier geconcentreerd zitten. Ze doen mee, luisteren, stellen vragen en zijn vooral bezig met de opdracht. En, ze zijn enthousiast:
“Ik ben heel creatief en kan al mijn ideeën hierin kwijt”, roept een jongen. “Ik wil vaker kleien”, zegt een ander kind, direct gevolgd door: “Ik wil hier beter in worden.” Een jongen kijkt naar een werk dat een ander meisje heeft gemaakt: “O, die koplampen zijn vet gedaan.”
Of andere reacties: “Hij staat!”, “Ik word hier rustig van”, “Ik vond het sowieso heel leuk” en tegen de kunstdocent: “Hoe vaak werk jij met klei?”
Ook het meisje dat op afstand is gaan zitten, heeft een blauwe onderzetter gepakt en boetseert rustig aan een tafel aan haar auto. Met een dun stokje tekent ze ramen aan de zijkant. Een lerares benoemt tussendoor: “Ik vind het extra leuk om te zien dat jullie het zo leuk vinden.” Af en toe loopt er een kind even weg. Maar het komt altijd weer terug, gaat aan tafel zitten en verder met waar het is gebleven.
Dit inkijkje bij een creatieve les laat zien wat cultuureducatie kan doen. Anders kijken. Nieuwe ervaringen opdoen. Ervaren wat je nog meer kunt of waar jouw ideeën een plek kunnen krijgen. Of soms gewoon ‘rust vinden’.”
Muriël Gordijn, programmeur Kunst Centraal
Benieuwd naar de mogelijkheden op jouw school?
Neem contact op met Alexandra Flohr of Haike de Visser via go@kunstcentraal.nl
