Van wie is dit landschap? Een terugblik

voortgezet onderwijs

2021 is het Jaar van de Ode aan het Nederlandse Landschap. Op 24 maart 2021 sloten Kunst Centraal en Landschap Erfgoed Utrecht hier met een inspiratiebijeenkomst voor het onderwijs bij aan.

Filosofie en het landschap

Ecoloog-filosoof Matthijs Schouten van Staatsbosbeheer is ‘gespotlight’. Hij vertelt over het project ‘Natuurwijs’ van Staatsbosbeheer en Natuurcollege: de natuur als klaslokaal. En over het effect dat dit project heeft op deelnemende kinderen. Ze zijn niet alleen significant meer geïnteresseerd in de natuur, maar ook in elkaar! Natuureducatie zorgt voor meer verbinding.

Bevlogen vervolgt hij zijn verhaal, over hoe je vanuit filosofisch perspectief op verschillende manieren de werkelijkheid (de natuur) kan duiden. Op een cognitieve manier, die gericht is op taal, het benoemen, zintuigelijke waarneming en ordening en op een manier gestoeld is op intuïtie, emoties, poëzie, metaforen, mythe, kunst! Schouten: “Wanneer je zo kunt kijken dat de wereld zich écht kan laten zien, dan word je overal getroffen door het wonder van het bestaan.”

Tot slot vertelt hij over verschillende soorten landschappen; veranderende, statische, mede gevormd door de mens of puur natuur. En over wat dat doet met de mens.

Ga in je eentje wandelen en laat je voeten je brengen. Tot er een moment komt waarop je denkt: ‘Hé, hier is iets bijzonders aan de hand. Dit moet ik onderzoeken’!

Piet Mondriaan - De grijze boom

Na de lezing volgt er een workshopronde:

Schrijven in geuren en kleuren

De workshop werd gegeven door Annemarie van den Brink en Trea Scholten: “We hebben gekeken naar landschap in (prenten)boeken en poëzie. Vervolgens een aantal oefeningen gedaan in allerlei variaties voor jong en oud. Tot slot schreven de deelnemers een gedicht naar aanleiding van een illustratie. “
Bijzondere bomen

Gegeven door Mark van Praagh: “Eerst hebben we mijn werk van bomen bekeken en heb ik werk van kinderen laten zien. Daarna gingen de deelnemers zelf aan de slag met houtskool, vetkrijt en combinaties daarvan. Er werd heel hard gewerkt! Ook hebben we de mogelijkheden voor kinderen besproken.”
Verborgen landschap

Gegeven door Nienke van den Berg: “We hebben het gehad over de bijzondere verhalen die verstopt zitten in het landschap. We hebben oefeningen gedaan hoe je oude en nieuwe (Google maps) kaarten kunt gebruiken en hoe deze tot de verbeelding spreken.”
De Ipad, een nieuw palet

Onder leiding van Ruben Peters: “We hebben ‘speed paintings’ gemaakt: snelle impressies die je onderweg maakt en creatiever zijn dan een foto. Er zijn hele leuke resultaten uitgekomen!” Voor docenten die de smaak te pakken hebben gekregen: bekijk hier een aantal handige stappen, tips en links.

Je cookie instellingen blokkeren deze content.
Pas je instellingen aan om de content alsnog in te laden.
Veranderend landschap

Onder leiding van Dorien Wijstma: “Ik heb hedendaagse kunstenaars laten zien die ingrepen in het landschap hebben gemaakt. Die sporen zichtbaar hebben gemaakt, verhalen uit het landschap hebben verteld of van afval dingen in het landschap hebben toegevoegd. Hiermee laten kunstenaars maatschappelijke onderwerpen zien, waarmee je kunt aansluiten bij de beleveniswereld van jongeren.”

Meer?

Op 24 maart vond de online inspiratiebijeenkomst ‘Van wie is dit landschap?’ plaats. Daarbij we sloten we aan bij een actueel landelijk thema: Ode aan het landschap. Wil je ook deelnemen aan een activiteit van Kunst Centraal? Check dan de agenda!