Leerlingen Agnesschool geven kleur aan identiteit met cultuurproject ‘De Grijze Stad’

Op de Agnesschool in IJsselstein maakten leerlingen van groep 6 kennis met ‘De Grijze Stad’, een project over identiteit en het kleur geven aan je omgeving door middel van leesplezier en filmeducatie. Mark Foekema, wethouder van de gemeente IJsselstein, en Dirmia Andeweg, beleidsadviseur kunst en cultuur van de gemeente IJsselstein, waren aanwezig tijdens de filmles. Zij zagen hoe leerlingen hun ideeën over identiteit vertaalden naar kleurrijke stopmotion-animaties, waarmee zij de ‘grijze stad’ opnieuw tot leven brachten.

Wat als alles om je heen grijs zou zijn? Waar zijn de kleuren gebleven en wat zeggen die over wie je bent? Het project start met het prentenboek De Grijze Stad van Torben Kuhlmann. Een leesmediaconsulent van Bibliotheek Lek & IJssel gaat met de leerlingen in gesprek over het boek en verkent samen met hen thema’s als identiteit, eigenheid en de invloed die je kunt hebben op je omgeving.

In de volgende les vertalen de leerlingen hun inzichten naar beeld. Onder begeleiding van een filmdocent maken zij hun eigen stopmotion-animaties, waarin zij de grijze stad opnieuw kleur geven. Daarbij leren ze hun eigen ideeën vorm te geven, zich creatief uit te drukken met kleuren en patronen, en met verschillende materialen om hun verhalen tot leven te brengen.

Samenwerking

Het project is ontwikkeld in samenwerking met Bibliotheek Lek & IJssel en Filmhub Midden en wordt dit schooljaar voor het eerst uitgevoerd. Het is een voorbeeld hoe leesbevordering, filmeducatie en cultuureducatie samenkomen in het primair onderwijs.