Buitenwoorden sprokkelen

Zintuigopdracht: met de klas

Net als de vriendjes uit de film gaan we buiten woorden zoeken. Zou je buiten andere woorden kunnen vinden dan binnen? Terug in de klas gaan we die opschrijven.

Ga buiten in een kring zitten en voer de volgende zintuigopdrachten uit. Schrijf op wat jullie ontdekt hebben en bewaar dit voor de woordenverzameling op het werkblad sprokkelwoorden

• Proeven

  Doe net als Smikkel. Neem hapjes van de lucht en kijk of je de wind kunt proeven. Wat proeven jullie? Waar smaakt naar?

• Horen

  Ga zitten met je handen als kommetjes achter je oren en sluit je ogen. Luister naar de geluiden. Welke geluiden horen jullie? Kun je ze nadoen? Hoe klinken ze?

• Ruiken

  Ga zitten en sluit je ogen en mond. Snuif met je neus de lucht op. Wat ruiken jullie? Waar ruikt het naar?

• Kijken

  Kijk vanuit verschillende hoeken. Bijvoorbeeld als een kikker op je hurken en nog lager, als een mier, heel dicht langs de grond. Maak kijkkokertjes met je handen. Kijk op drie afstanden: naar de grond, op kijkhoogte, en omhoog. Wat zien jullie allemaal?

• Voelen

  Voel op de plek waar je zit met je vingertoppen, je handpalm, en met de rug van je hand, met je wang, het puntje van je neus, je tenen. Wat voelen jullie? Hoe voelt dat?

Zintuigopdracht: in tweetallen

Maak tweetallen en gebruik de zintuigkaart. Loop samen over het terrein en zoek een plek waar jullie onderzoek gaan doen: kijken, horen, ruiken of voelen (proeven slaan we over vanwege de hygiëne).

Schrijf jullie ontdekkingen op als je terug in de klas komt.

Welke woorden mogen op het werkblad sprokkelwoorden komen?

Woorden verzamelen (terug in de klas)

Bespreek als jullie terug in de klas zijn jullie ontdekkingen. De juf of meester schrijft de ontdekte woorden op het werkblad sprokkelwoorden in de goede kolom.

• Op welke plek zijn jullie geweest? (blauw)
• Wat hebben jullie gezien, gehoord, geroken of gevoeld? (oranje)
• Hoe klonkt het, rook het, voelde het, of hoe zag het eruit? (groen)