-
Lesdoelen
Leerlingen:
- kijken goed uit welke vormen hun gekozen gebouw bestaat
- oefenen met het schetsen van hun gekozen gebouw
- leren het gedachtegoed van de kunstenaar Hundertwasser kennen
-
Voorbereiding
Benodigdheden:
- laptops
- papier en potloden, stiften
Begeleiding:
- Het maakt niet uit als de hele klas hetzelfde gebouw kiest. In de gastles gaan ze de gebouwen nog aanpassen met eigen fantasie met inspiratie van Hundertwasser.
- Het is extra leuk als er (voor de kinderen) herkenbare markante gebouwen uit de buurt getekend worden
Als het niet lukt met het rondlopen op google maps, en uitzoeken van een herkenbaar gebouw in de buurt van de school: print dan dit werkblad uit en laat je ze daaruit kiezen. Hier staan 15 markante gebouwen uit de gemeente Stichtse Vecht op.
Opdracht: Kies en schets
In les 1 hebben jullie speciale gebouwen in de buurt bekeken. Kies er met de klas 2 uit, en breng deze zo groot mogelijk in beeld op het digibord, zodat iedereen het goed kan zien. Iedere leerling mag 1 van de 2 kiezen om te tekenen.
Schets het gebouw dat je gekozen hebt. Bij een schets mag het lekker schots en scheef. Je hoeft ook niet te gummen. Het hoeft niet perfect, als het dak, de ramen en de muur maar ongeveer kloppen!
Door te schetsen, moet je heel goed kijken, en oefen je alvast hoe de vormen in elkaar zitten. Vierkant, rechthoek, driehoek.
Dit ontwerp ga je volgende les nog een keer tekenen maar dan op een groot vel papier.
Bijzondere ideeën
Hundertwasser vond dat de stad niet groen genoeg was. Daarom bedacht hij iets geks: Een kamer in een flat werd niet verhuurd aan een bewoner, maar er kwam een boom in!
Hij noemde het ‘boomhuurder’. Mensen vonden het een beetje gek, maar kijk eens hoe mooi het nu is..
Een ander idee was het ‘raamrecht’. Hij vond dat iedereen het recht had om waar je bij kon vanuit je eigen raam, aan te passen naar eigen smaak. Dan kon je zelf bepalen hoe je huis eruit zag!
Volgende les horen jullie nog meer over Hundertwasser. Leg de tekeningen van jullie huizen klaar voor de gastles!