De Grebbelinie

Bezoek Educatief Centrum Grebbelinie

120 minuten

  • Praktische informatie

    Jullie gaan met de klas op bezoek bij Educatief Centrum Grebbelinie van Stichting Grebbelinie in het Vizier.

    Adres:
    Educatief Centrum Grebbelinie
    Brinkkanterweg 23A
    3931 PJ te Woudenberg

  • Voorbereiding en benodigdheden
    • Zorg dat de twee lessen voorafgaand aan het bezoek zijn gedaan.
    • Verdeel de klas alvast in twee groepen (elke groep wordt weer onderverdeeld in drie kleine groepjes) en vertel de leerlingen waar ze naartoe gaan (laat ze eventueel alvast zelf een kijkje nemen op de website van Educatief Centrum Grebbelinie).
    • Vraag de leerlingen om stevige schoenen te dragen en oude(re) kleding die vies mag worden.
    Benodigdheden
    • Eventueel rijouders en begeleidende ouders, naar eigen inschatting o.a. afhankelijk van de grootte van de groep. Je kunt hiervoor de brief voor begeleiders gebruiken.

    Bezoek aan een erfgoedlocatie

    Jullie brengen met de klas een bezoek aan een erfgoedlocatie in jullie omgeving, waar vaak vrijwilligers werken. Zij zetten zich in hun vrije tijd belangeloos in om deze les te geven. Daarmee onderscheiden zij zich van (betaalde) vakdocenten. Dankzij hun inzet voor erfgoed zorgen vrijwilligers ervoor dat deze bijzondere plekken toegankelijk blijven en bewaard worden voor de toekomst. Je zou de leerlingen hierop attent kunnen maken.

Op bezoek

Jullie gaan met de klas op bezoek bij Educatief Centrum Grebbelinie van Stichting Grebbelinie in het Vizier. Het bezoek is verdeeld in drie onderdelen.

  • 1) Introductie

    De klas wordt voor het museum ontvangen door twee gidsen van het Educatief Centrum Grebbelinie. De gidsen vertellen kort iets over het Educatief Centrum, de plek waar jullie nu zijn en wat daar allemaal gebeurd is en leggen uit wat er gaat gebeuren.

  • 2) Op onderzoek uit

    De klas wordt opgesplitst in twee groepen:

    De binnengroep gaat met één van de gidsen het Educatief Centrum in. Daar bekijken ze eerst een film en voeren een gesprek met de gidsen. Vervolgens krijgen ze per tweetal opdrachtkaartjes met vragen mee voor in het museum. De antwoorden die ze vinden presenteren ze ten slotte aan de groep zodat de leerlingen van elkaar leren.

    De buitengroep gaat met de andere gids naar verschillende locaties: kazemat, aspergeversperring/kijkhut en de loopgraaf.

    Na 40 minuten wisselen de binnen- en de buitengroep.

  • 3) Afsluiting

    De gidsen sluiten het bezoek af door met de leerlingen hun ervaringen te bespreken: Hoe vonden zij het? Zijn er nog vragen? Wat vertel je vanavond aan je ouders over dit bezoek?

Vorige les Volgende les