-
Lesinhoud
De leerlingen maken kennis met kunstenaar Mark van Praagh, en met zijn werk dat hij meebrengt. Daarna gaan ze aan de slag met droge pastel waarmee ze een ‘vogel-tweeluik’ maken.
-
Lesdoelen
- De leerlingen leren werken met droge pastel
- Ze maken kennis met beeldend kunstenaar Mark van Praagh
- Ze maken een vogel-tweeluik met pastelkrijt
-
Benodigdheden
Papier en pastelkrijt neemt Mark zelf mee. De school zorgt voor:
- 2 bussen (goedkope) haarlak per groep (om de pasteltekeningen te fixeren)
- 1 A4 kopieerpapier per leerling
- keukenrol of papieren servetten/ handdoekjes
Voorbereiding
- Waarschuw de leerlingen de dag ervoor niet hun mooiste kleren aan te doen i.v.m. eventuele vlekken.
- Voorbereiding in de klas: Verzamel met de leerlingen in de week voorafgaand aan het bezoek foto’s en plaatjes van vogels, boeken over vogels, veertjes, enz.
De kunstenaar in de klas
Mark laat schilderijen en tekeningen zien, vertelt over zijn werk en zal zelf ook vogels tekenen. Zo raken de leerlingen geïnteresseerd en geïnspireerd en gaan ze onder zijn leiding aan de slag rondom het thema “Vreemde Vogels”.
De workshop
De leerlingen bekijken foto’s van vogels en ontdekken verschillende kleuren en vormen van snavels, poten, staarten, veren, ogen, vleugels, kuifjes, en wat er allemaal nog meer speciaal is aan vogels. Ze krijgen van Mark van Praagh ideeën en technieken aangereikt hoe zij een echte vogel kunnen tekenen en hoe je met het prachtige pastelkrijt kunt werken. Vervolgens tekenen ze een tweetal vogels, samen vormen die een prachtig tweeluik.
- Mark komt 20 minuten voor aanvang van de workshop in de klas om een en ander voor te bereiden.
- Zet voor in de klas (of een andere plek, zichtbaar voor iedere leerling) een tafel waarop Mark zijn demonstratie kan geven.
- De werkstukken moeten als ze klaar zijn gefixeerd worden met de haarlak (zie benodigdheden.) Doe dit bij voorkeur op een niet winderig plekje buiten!
Vogeltentoonstelling
Maak een mooie tentoonstelling van alle gemaakte vogels in de school.
- Wat heb je ontdekt over de vogels die jij getekend hebt?
- Wat valt je op aan de vogels die een klasgenoot heeft getekend?