-
Lesdoelen
De leerlingen…
- maken een deurhanger geïnspireerd op de voorstellingen, en geven er hiermee hun eigen invulling aan.
- denken na over dat alles twee kanten heeft en bedenken hier eigen voorbeelden van.
- zingen het nummer Nee! en maken er eventueel een eigen versie van.
-
In het kort
Video 1: maak je eigen deurhanger
Jasper verwelkomt leerlingen, en laat de deurhanger zien. Wat zou je daar nog meer op kunnen zetten? Maak je eigen deurhanger!
Video 2: alles heeft twee kanten
Jasper speelt een stukje van Mijn grote zus is irritant. Hij vertelt dat in het liedje de zus inderdaad héél irritant is, maar er wel tussen springt als hij wordt gepest.
Video 3: karaokeversie van Nee!
Jasper speelt een stukje van het (meezing)refrein van Nee!.
Video 4: Nee! (studioversie)
Video 5: Nee! (karaokeversie)
-
Voorbereiding en benodigdheden
Bij video 1:
- Print de kleurplaat uit.
1. Maak je eigen deurhanger
Bedankt dat je naar de voorstelling bent gekomen! Nu mag je je eigen deurhanger maken.
Lege deurhanger
2. Alles heeft twee kanten
Jullie kennen nu al mijn liedjes, ook Mijn grote zus is irritant, mijn zus is dus irritant, maar springt er ook tussen als ik word gepest. Alles heeft dus twee kanten: niemand is alleen maar stom, iedereen heeft leuke én minder leuke kanten.
Een paar vragen:
- Wat vind je stom aan je zus of broer, of je beste vriend of vriendin? en wat vind je leuk aan hem of haar?
- Wat vind je stom aan jezelf en wat vind je leuk van jezelf?
Deze vragen kun je tijdens de video beantwoorden.
- Zet de video op pauze tussen de vragen en bespreek het klassikaal.
- Variatie: je kan van veel dingen slechte én goede kanten verzinnen. Bijvoorbeeld: Als het hard regent kan je niet buiten spelen, maar het is goed voor de planten en de auto spoelt lekker schoon. Of: soms heb je geen zin om naar school te gaan, maar je ziet daar wél je vrienden! Of: met Sinterklaas mag je heel veel snoepen, maar je wordt er wél misselijk van.
Kan je van alles twee kanten verzinnen?
3. Nee!
Hieronder een stukje van het liedje Nee! en allemaal manieren waarop het gezongen wordt.
De studio- en karaokeversie van het nummer staan er ook bij.
Kunnen jullie er een eigen versie van maken?
Bedankt voor jullie aandacht!