Lesdoelen
De leerlingen
- gaan actief aan de slag met dans als deeldiscipline van musical
- leren om bewegingen groter te maken
- leren wat het betekent om beweging en muziek samen te laten komen
- leren goed samenkomen met andere dansers
Waar gaan we ons op richten?
Dans is natuurlijk ontzettend breed, en ook voor musical kun je er nog alle kanten mee op. Wat zijn dingen waar we ons op gaan richten?
Bewegingen helemaal afmaken

Samenkomen met de muziek

Goed samen dansen met de andere dansers

Groot, groter grootst

Met onderstaande opdrachten kunnen jullie lekker in de klas al aan de slag met dansen en bewegen. Misschien leer je al wel leuke dingen die je meteen kunt inzetten bij het dansen in jullie eindmusical.

Om even op gang te komen is hier alvast een dansopdracht van Kimberley van Welzen van Cultuurpunt Ronde Venen.

Als een ballon

Zoals Kimberley al zei ga je je opblazen als een ballon! Gebruik daarvoor onderstaande muziek Bas Ballon van Dansspetters, of natuurlijk je eigen muziek!

Samenkomen met de muziek

Ook is het heel belangrijk dat de muziek en de bewegingen bij elkaar passen.

Maak groepjes van 4
Kies één van onderstaande nummers uit.
Maak er vier bewegingen van vier tellen op. Die mogen heel simpel zijn, maar maak ze echt op de muziek.
Probeer het nu eens op een ander nummer? Klopt het nog? Wat zou je aanpassen?

Goed samenkomen met andere dansers

Bij veel dansnummers in musicals is het heel belangrijk dat je synchroon (samen) danst met andere dansers.

Hiervoor is het dus belangrijk dat je allemaal precies gelijk op de muziek beweegt én elkaar goed in de gaten houdt.

Luister onderstaand nummer.
Verzin met elkaar 4×8 tellen (makkelijke) dansbewegingen op de muziek. Dit mogen ook een aantal bewegingen uit de vorige opdracht zijn of bewegingen die je in de muziekvideo ziet.
Ga in rijen staan, de mensen die het het makkelijkste kunnen onthouden mogen vooraan.
Zet iemand voor de groep, dit kan ook de leerkracht zijn.
Zodra het ongelijk gaat, zet je de muziek stop en gaan jullie opnieuw.