Instrumentencircuit Woensdag

5 lessen

Groep 5

  • Informatie voor de leerkracht
    Lesopbouw, instrumentencircuit en voorstelling “Woensdag”
    • Er zijn 2 voorbereidende lessen.
    • Na deze lessen brengen de kinderen een bezoek aan de muziekvereniging. Ze doen mee met het instrumentencircuit (les 3): workshops door muzikanten uit het orkest

    LET OP: Sommige scholen hebben alleen het instrumentencircuit zonder voorstelling. Les 3 is hun afsluitende les. 

    • Tussen het instrumentencircuit en de voorstelling is er nog één les: les 4: lied Woensdag – hierbij is het belangrijk dat het lied wordt aangeleerd.
    • Na het instrumentencircuit gaan de kinderen (op een ander moment) naar de voorstelling “Woensdag” (les 5), waarbij het orkest een grote rol speelt.

     

    De voorstelling wordt gespeeld door twee acteurs samen met de dirigent en de orkestleden.

    Weinig tijd?

    Om de kinderen goed voor te bereiden op dit concert, vragen wij je het volgende te doen:

    1. De muziekfragmenten laten horen van les 4: lied Woensdag, waarbij de leerlingen ervaren dat muziek ook een verhaal kan vertellen. Ze associëren de sfeer die de muziek oproept met scenes uit het verhaal van Woensdag. (Tijdens het concert wordt overigens andere muziek gespeeld.)
    2. Het lied Woensdag aanleren in les 4: lied Woensdag
    3. Het concertbezoek bespreken. Hoe gedraag je je in het theater, wat doe je wel en wat doe je niet, wat is storend voor anderen, ga van tevoren naar het toilet, hang je jas in de garderobe, zing mee als dat gevraagd wordt, applaus na afloop.
  • Inhoud van de voorstelling

    Woensdag

    Een verhaal over aanpassen, gebaseerd op het Turkse verhaal “Iki Kanburlar”

    Twee jongens komen in een badhuis.
    Ze hebben allebei een bochel.
    Eigenlijk zijn ze echt de sukkels van hun dorp.

    Maar wat als ze nu eens een manier vonden om van hun bochels af te komen?
    In het badhuis klinkt vreemde, mooie muziek.
    Het brengt hen op ideeën, maar maakt ze ook een beetje in de war.
    En uit de rook stapt een bizar figuur…

  • Let op: Regel op tijd vervoer en hulpouders!

    Voor les 3 zijn er minimaal 3 hulpouders + leerkracht nodig.

    Voor les 4 (de voorstelling in het theater) zijn er alleen hulpouders nodig vanwege het vervoer.

In dit project maken leerlingen kennis met de instrumenten en de spelers van een harmonie of orkest bij hun in de buurt

Ze gaan op bezoek en mogen zelfs sommige instrumenten bespelen. Als afsluiting bezoeken ze een concert, gespeeld door het gezelschap waar ze mee kennis hebben gemaakt. 

Kortom: Ze beleven muziek als speler maar ook als publiek!

  • Soest: PVO Soest
    PVO Soest

    In 1898, tijdens de voorbereidingen voor de kroningsfeesten van de toenmalige koningin Wilhelmina, ontstond spontaan het idee om in Soest een muziekvereniging op te richten. De naam “Patientia Vincit Omnia” (Latijn voor “geduld overwint alles”) werd bedacht en afgekort tot PVO. In 1899 was het zo ver, dus de vereniging bestaat al ruim 125 jaar!

  • IJsselstein: Harmonieorkest Amicitia
    Amicitia

    Wij zijn harmonieorkest ‘Amicitia’. Opgericht in 1900, dus al meer dan 125 jaar een begrip in IJsselstein. Jong zijn wij in repertoirekeuze, organisatie, opleiding en enthousiasme.

    Amicitia staat, zoals de naam al zegt, voor vriendschap. Amicitia is een vereniging. Een vereniging die bruist van de muzikale activiteiten. Binnen onze vereniging zijn een harmonieorkest, leerlingenorkest, diverse muzieklesgroepen voor kinderen (leeftijd vanaf 2 jaar) en een boerenkapel actief.

    Amicitia is enthousiast, zorgt voor kwaliteit, sfeer, uitdaging en verlegt grenzen.

Volgende les