-
Lesdoel
- Leerlingen maken kennis met kunstenaar Pavèl van Houten en met artistiek onderzoek.
- Leerlingen laten zich inspireren door uitvinders en kinderen met impact.
Kunstenaar Pavèl zoekt altijd problemen die hij kan onderzoeken.
Problemen met het klimaat
Jullie hebben allemaal wel eens gehoord over klimaatproblemen.
Problemen dichtbij huis
Ook de gemeente Houten, waar jullie wonen, heeft last van klimaatproblemen. Bekijk het filmpje en ontdek het probleem van jullie gemeente. [Hieronder video invoegen.]
-
Wat is het NAP (Normaal Amsterdams Peil)? [Mogelijk andere vragen?]
Alle hoogtes in Nederland worden gemeten ten opzichte van hetzelfde niveau, het Normaal Amsterdams Peil (NAP). Een NAP-hoogte van 0 m is ongeveer gelijk aan het gemiddeld zeeniveau van de Noordzee.
Het NAP is onmisbaar voor de bescherming tegen overstromingen. Dijken en andere waterkeringen houden ons land droog. Daarom controleert Rijkswaterstaat regelmatig of onze dijken en duinen nog wel hoog genoeg zijn ten opzichte van het NAP. Daarnaast gebruikt Rijkswaterstaat het NAP ook voor waterbeheer, het plannen van bouwwerkzaamheden en het bestuderen van de bodembeweging.
Bron: https://www.onswater.nl
[Quote van gemeente Houten]Gemeente Houten
De gemeente heeft jullie hulp nodig voor ideeën die ze zelf niet kunnen bedenken; wilde ideeën. Maar veel dingen die wij nu gebruiken zijn begonnen met een gek of uniek idee, zoals het internet, je mobiele telefoon of zelfs centrale verwarming. Kan jij je een leven zonder voorstellen?
Laat je voor jouw wilde ideeën alvast inspireren door de uitvinderspagina.
Voorbereiding op het bezoek aan [….]
De volgende les gaan jullie op bezoek bij [….]. Daar ga je aan de hand van artistiek onderzoek aan de slag met het probleem van de gemeente. Tijdens het artistiek onderzoek gaan jullie allemaal verschillende rollen vervullen; cartografen, fotografen, journalisten, jury-leden en verzamelaars.
Maak vooraf al groepjes!
Gebruik de volgende vragen om te bepalen welke rol bij jou past. Zorg dat iedereen een groepje heeft.
Let op: sommige groepjes hebben een maximum of minimum aantal.