Je leert al vanaf je kunt fietsen verkeersregels begrijpen, herkennen en volgen. Maar wat als je nu eens zelf een nieuwe regel mag bedenken? Niet om de straat veiliger te maken, maar om hem leuker te maken? In ‘Dansen met voorrang!’ maken de leerlingen op basis van bestaande verkeersborden en verkeersregels hun eigen danschoreografie en het bijbehorende eigen verkeersbord. In elke klas, elke school en misschien zelfs in de gemeente wordt er een verkeersbord uitgekozen en toegevoegd aan de straat.
Dit project is ontwikkeld volgens de “See Think Wonder” methode, ontwikkeld aan de Harvard University. Deze methode gaat ervan uit dat je samen stappen zet in een proces en voortbouwt op elkaars ideeën. Voor dit project is aan de stappen see, think en wonder een vierde stap toegevoegd: Do. Daarmee koppelen we de methode aan de creatieve praktijk.
