Lesdoelen
De leerlingen:
- reflecteren op wat ze hebben gezien
- reflecteren op het thema van de voorstelling en waar je het terugziet om je heen
Voorbereiding en benodigdheden
- Zet de stoelen (eventueel) in een kring
- Zorg dat er niet teveel tijd zit tussen het naar de voorstelling gaan en de nabespreking. Bij voorkeur dezelfde dag of de dag erna.

Kringgesprek

Bespreek met elkaar de volgende vragen.

Geen enkel antwoord is fout, het antwoord op de vragen kan voor iedereen anders zijn. Dat is helemaal niet erg en (juist) goed!

Hoe zagen de acteurs eruit? En het toneel?
Bedenk bijvoorbeeld:
- Wat hadden de acteurs aan?
- Wat hadden ze vast, of gebruikten ze?
- Wat stond er allemaal op het toneel?
- Waar deed het je aan denken?
Wat vond je het aller grappigste / spannendste / raarste van de voorstelling?

Vertel ook eens hoe dat moment in de voorstelling ging.
Herkenden jullie bewegingen? Bijvoorbeeld uit eigen danservaring of uit les 1?

Deze show gaat om het laten zien wat normaal gesproken verborgen blijft.

Tibor Plantema

Wat hebben jullie gezien, wat je normaal gesproken niet ziet?

Een kijkje achter de schermen: Het proces dat de dansers met elkaar meemaken, het heel hard samen naar een einddoel werken, de verbondenheid met elkaar.