-
21e-eeuwse vaardigheden
Natuur, communicatie
In dit project worden leerlingen uitgedaagd om met alle zintuigen het bijzondere in het gewone te ontdekken in de vertrouwde schoolomgeving. Ze verzamelen woorden bij wat ze binnen en buiten zien, horen, proeven, ruiken en voelen. Ze spelen met betekenis door met de volgorde van woorden aan de slag te gaan.
En er komt een schrijver in de klas die de kinderen begeleidt bij het schrijven van een korte verhalende tekst of gedicht met hun woordvondsten.
-
Over de gastdocenten
Simone Arts
Lezen is stom en schrijven is moeilijk, ja ja. Dat zal her en der heus wel kloppen. Maar ben jij al ooit iemand tegen gekomen die zijn neus ophaalde voor een verhaal? Een verhaal, verteld of voorgelezen aan de keukentafel, bij een kampvuur, op de rand van een bed, of verzonnen ín dat bed, opgeschreven aan het bureautje naast dat bed of staand in de metro gauw op de mobiel, beluisterd in de auto, leunend tegen het aanrecht, bekeken in de bios, op de bank of tja… weer in dat bed.
Nee toch?
Ik ook niet, iedereen is ervoor te porren.
Daarom werk ik zo ontzettend graag met verhalen.
Ooit was ik docent Nederlands, nu schrijf ik kinderboeken, ben ik Schoolschrijver en culturele partner van Kunst Centraal.Website: www.simonearts.nl
Trea Scholten
Albertha Margaretha
zo heet ik officieel
Noem mij maar Trea
Albertha Margaretha
Zeg jij Tree, dan zeg ik ja
Want ook al is het maar een deel
Albertha Margaretha
klinkt zo officieelTrea schrijft voor bedrijven en organisaties. Ze is nieuwsgierig en altijd op zoek naar dat ene verhaal dat nog verteld moet worden. Eigenlijk is ze de hele dag 26 letters en een paar leestekens aan het husselen. Maar dan wel zo, dat het een mooi, verdrietig, ontroerend of grappige tekst wordt.
Website: www.leftmetletters.nl en www.toolvoortaal.nl
